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AUSGABE NR. 06/2020
15.03.2020

 

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Sehr geehrte Damen und Herren,

der neueste Newsletter des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung e. V. (BvLB) informiert Sie zunächst darüber, dass die didacta 2020 abgesagt und hoffentlich nur verschoben wurde. Ferner berichten wir über einige aufschlussreiche Beiträge des Statistischen Bundesamtes über die Zahl der Studienberechtigten, die endlich gesunken ist, aber auch über die Ausgaben je Schülerin und Schüler an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen und die zur Forschung und Entwicklung. Interessant ist auch die Antwort des Bundesverbandes Deutscher Realschullehrer auf die Frage, wie digital Deutschland sei. 

Ganz wichtig ist aber der Aufruf der Enquete-Kommission „Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt“ an die Jugend, ihre Vorstellungen zur digitalen Arbeitswelt darzustellen. 

Auch wird wieder auf weitere wissenswerte Beiträge aus dem Bereich der beruflichen Bildung hingewiesen.

Wir wünschen viel Freude beim Lesen.

Heiko Pohlmann
Redakteur BvLB Newsletter

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Sitzung der Fachkommission Lehrerbildung 06./07.03.2020
Am 06.03.2020 fand die erste Sitzung des Jahres der Fachkommission Lehrerbildung des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung statt. Die Vertreter aus 10 Bundesländern, flankiert durch die Expertengruppe Prof. John und Prof. Pätzold beschäftigten sich mit den Themen „Seiten- und Quereinsteiger –Chance und Herausforderung!? In Länderberichten wurde die Herangehensweise der unterschiedlichen Kultusministerien vorgestellt und diskutiert. Die Fachkommission wird die Ergebnisse in Form einer Stellungnahme des BvLB verfassen.
Die Tagung begann mit einem interessanten Impulsreferat von Herrn Patrick Geiser, Georg-August- Universität Göttingen zum Thema Digitalisierung in der kaufmännischen Ausbildung.

Bild 2 Fachkommission Lehrerbildung Custom

Patrick Geiser, Georg-August- Universität Göttingen


In den meisten Berufsfeldern ist eine starke Automatisierung digitalisierbarer Geschäftsprozesse beobachtbar. Beispielhaft kann hier die P2P- Kreditbeantragung genannt werden, die leicht komplett online möglich ist. Allerdings werden diese Tätigkeiten substituiert. Über gigantische Geschäftsmodelveränderungen – z.B. hin zum Omnichannel Commerce oder Sharing Economy, erfolgt eine (Kompetenz-) Anforderungsveränderungen an die Mitarbeiter, die sich natürlich auch in der Ausbildung der Lehrer widerspiegeln muss. Anmerkung: Im gewerblichen Bereich passiert gerade ähnliches unter der Überschrift „Industrie 4.0“.
Folge: Nur komplexe Arbeitsgänge werden zukünftig von ausgebildeten Fachkräften erledigt. Einfache Tätigkeiten werden digital automatisiert.
Herr Patrick Geiser wird die Vorstudie im Rahmen seines Promotionsverfahrens fortführen und ausbauen. Zwischenergebnisse und Teile seiner Forschungsergebnisse können interessierte Leser hier einsehen:

PP P Geiser Custom
LINK: [Digitalisierung in der kaufmännischen Berufsbildung.pdf]
Oliver Bergner [März 2020]

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AUSGABE NR. 05/2020
01.03.2020

 

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Sehr geehrte Damen und Herren,

der neueste Newsletter des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung e. V. (BvLB) informiert Sie unter anderem über einige aufschlussreiche Beiträge zu den Migranten in der Arbeitswelt. So befasst sich z.B. eine OECD-Studie mit der Integration von Migranten in den Arbeitsmarkt, oder der DIHK mit der Ausbildung von Geflüchteten aus deren Sicht oder die Hochschulprojekte des DAAD und des Landes NRW. Beachtenswert ist auch das Ergebnis einer Studie des ZEW. 
Nicht vergessen werden sollten die Beiträge des BvLB im Programm der didacta.
Auch wird wieder auf weitere wissenswerte Beiträge aus dem Bereich der beruflichen Bildung hingewiesen.

Wir wünschen viel Freude beim Lesen.

Heiko Pohlmann
Redakteur BvLB Newsletter

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Am 07. und 08.02.2020 fand in Königswinter eine Fortbildungsveranstaltung der „Arbeitsgemeinschaft Fachlehrer“ zum Thema „Aufstiegsqualifizierung von Technischen Lehrern (Fachlehrer) und dem damit verbundenen Wechsel in die Lernfeldkonzeption“ statt.