Der LVBS hat sich auf seiner jüngsten Klausurtagung intensiv mit den Vorbereitungen für die kommende Tarifrunde befasst. Grundlage der Diskussionen bildeten dabei die zentralen Themen, die bereits am 8. September auf der Regionalkonferenz in Leipzig von Andreas Hemsing, Zweiter Vorsitzender und Fachvorstand Tarifpolitik, und dem Team des DBB erörtert wurden. Besonders im Fokus standen die Handlungsoptionen der Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen in Sachsen, die unter der Führung des LVBS weiter konkretisiert und bewertet wurden.
Im Ergebnis hat der Verband eine klare Strategie für die Tarifrunde entworfen, die sowohl die Erwartungen der Beschäftigten als auch die aktuelle Lage im Bildungsbereich aufgreift. Mit Spannung blickt der LVBS nun auf die finalen Forderungen, die von der dbb Bundestarifkommission am 17. November 2025 beschlossen werden.
Bereits jetzt richtet sich der konzentrierte Blick auf die erste Verhandlungsrunde, die am 03.12.2025 in Berlin beginnt. Der LVBS wird diesen Prozess aktiv begleiten – entschlossen, gut vorbereitet und im Interesse der Lehrkräfte an den berufsbildenden Schulen in Sachsen.
Der LVBS Sachsen e.V. veranstaltet bis zum 31. Dezember 2025 einen Fotowettbewerb mit dem Ziel, ein von Mitgliedern gestaltetes Bild für den Lehrerkalender 2026/2027 zu veröffentlichen.
Ihr Foto auf dem nächsten Lehrerkalender
Ihre Vorschläge können direkt über diese Seite eingereicht werden. Weiterhin können Sie Ihre Bilder per E-Mail an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. senden bzw. auf Datenträger an die LVBS Geschäftsstelle schicken.
Preise: Für den ersten bis dritten Platz erhalten der Teilnehmer einen Büchergutschein, die Plätze 4 bis 20 werden mit einem LVBS Trostpreis prämiert. (Teilnahmebedingungen)
Datenerhebung über das Berufsbild und die Rolle von Fachpraxislehrkräften in der beruflichen Orientierung an berufsbildenden Schulen
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
Lehrkräfte der Fachpraxis leisten täglich einen unverzichtbaren Beitrag zur beruflichen Orientierung junger Menschen – sie verbinden Schule und Betrieb, fördern Talente und begleiten den Übergang in Ausbildung und Beruf.
Um die Bedeutung und die tatsächlichen Aufgaben von Fachpraxislehrkräften sichtbar zu machen, wird derzeit eine Datenerhebung zum Berufsbild und zur Rolle von Lehrkräften der Fachpraxis durchgeführt. Ziel ist es, ein aktuelles, realistisches Bild unserer Tätigkeit zu gewinnen – als Grundlage für zukünftige Gespräche über Arbeitsbedingungen, Ausbildung und Anerkennung.
Die Teilnahme dauert nur wenige Minuten, ist selbstverständlich anonym und DSGVO-konform. Jede Stimme zählt und stärkt die Position von Fachpraxislehrkräften in der beruflichen Bildung.
Bitte nehmen Sie sich kurz Zeit für die Befragung – und leiten Sie den Link gerne an Kolleginnen und Kollegen weiter, die ebenfalls in der Fachpraxis tätig sind.
Herzlichen Dank für Ihre Unterstützung und Ihr Engagement!